Sauveteur secouriste du Travail : Maintien-Actualisation des Compétences

 Le MAC (Maintien-Actualisation des Compétences) SST a pour but de maintenir les compétences du sauveteur Secouriste du Travail à un niveau au moins équivalent voir supérieur à celui  de sa formation initiale. 

Formation de Maintien et d'Actualisation des Compétences des Sauveteurs Secouristes du Travail

La formation de Maintien et d'Actualisation des compétences a pour but de maintenir les compétences du SST, définies dans le référentiel de formation, à un niveau au moins équivalant voire supérieur à celui de sa formation initiale.

Les formations de Maintien et d'Actualisation des Compétences ont lieu tous les 24 mois maximum, les entreprises ou les organismes qui souhaitent assurer une périodicité plus courte entre deux sessions peuvent le faire sans toutefois en modifier la durée de 6 heures.

Encadrement :  

La formation est dispensée au minimum par un formateur SST, habilité pour la formation et le Maintien et Actualisation des Compétences des SST et à jour de son Maintien et Actualisation des Compétences de formateurs SST.

Pré-requis :  

Etre  titulaire du certificat SST.

Durée :  

7 heures tous les 24 mois.

Nombre de participants :  

Au-delà de 10 participants, afin de maintenir un minimum de temps d'apprentissage à chacun des participants. La formation sera prolongée d'une demi-heure par candidat supplémentaire, jusqu'à concurence de 14. A partir de 15 participants, la session doit être dédoublée (2 sessions ouvertes dans l'outil de gestion) et 2 formateurs sont nécessaires.

Le non respect de l'obligation de Maintien et d'Actualisation des Compétences fait perdre la certification SST. Afin d'être de nouveau cértifié, il devra valider ses compétences lors d'une session de formation de Maintien et d'Actualisation des Compétences.

Contenu : 

D'une façon générale, il doit comprendre:

⇒ Une évaluation à partir d'accident du travail simulé, permettant de repérer les écarts par rapport au comportement attendu du SST.

⇒  Une partie consacrée à la révision des geste.

⇒  Une partie consacrée à l'actualisation de la formation:

• aux risques de l'entreprise ou de l'établissement,
• aux modifications du programme.

L'évaluation des SST : 

Les critères d'évaluation utilisés pour cette validation sont les mêmes que ceux utilisés pour la formation initiales.

C'est la même grille d'évaluation nationale (document INRS), qui est utilisée.

A l'issue de cette évaluation, un nouveau certificat de Sauveteur Secouriste du Travail valable au maximum 24 mois sera délivré au candidat qui a participé activement à l'ensemble de la formation et fait l'objet d'une évaluation continue favorable de la part du ou des formateurs.

Seuls les candidats qui ont suivi l'intégralité de la formation et qui sont aptes à mettre en œuvre l'ensemble des compétences attendues du SST pourront valablement être reconnues au titre de Sauveteur Secouriste du Travail.

Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime au danger sans s'exposer lui-même.

• Définir les actions à réaliser permettant la suppression du (des) dangers identifié(s).
• Repérer les matériels spécifiques permettant cette suppression.
• Assurer ou faire assurer, par la personne la plus apte et pour une suppression permanente, la mise en œuvre de ces matériels.
• Faire en sorte de rendre impossible, lorsque la suppression du danger identifié ne peut être envisagée de manière réaliste, l'exposition de quiconque à ce danger.
• En cas d'impossibilité de suppression ou d'isolement du (des) danger(s) identifié(s), reconnaître les
• situations dans lesquelles il pourra, sans danger pour lui-même, dégager la victime.

THEME 3 : DE « PROTEGER » A « PREVENIR »

Cette séquence met en évidence la similitude des compétences attendues, aussi bien en matière de « protection » (intervention sur une situation d'accident du travail) qu'en matière de « prévention » des accidents du travail ou des maladies professionnelles (intervention sur situation de travail), de la part des SST.

Elle doit permettre la translation de la formation à l'action « protéger » vers l'action « prévenir ».

La mise en application de cette démarche est continue tout au long de la formation et plus particulièrement dans l'exploitation des situations d'accident simulé.

⇒ Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :

- Repérer les dangers dans une situation de travail.

•  Observer l'environnement et identifier les dangers supposés dans la situation de travail concernée.
•  Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés. -  Imaginer, à partit de ces observations, les circonstances dans lesquelles pourraient se concrétiser des blessures ou des atteintes à la santé liées aux dangers identifiés.

⇒ Supprimer ou faire supprimer des dangers dans une situation de travail, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l'organisation de l'entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention.

 Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression de la situation dangereuse identifiée et les mettre en oeuvre éventuellement.

THEME 4 : EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER 

⇒ Face à une situation d'accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :

- Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir. 

• Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d'un (ou plusieurs) des signes indiquant que la vie de la victime est menacée. 
• Associer au(x) signe(s) décelé(s) le(s) résultat(s) à atteindre. 
• Dans le cas où il y a manifestation de plusieurs signes, définir l'ordre de priorité des résultats à atteindre. 

⇒ Faire alerter, ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'entreprise. 

• Définir les différents éléments du message d'alerte qui permettront aux secours appelés d'organiser leur intervention. 
•  Définir en fonction de la présence ou non de témoin et de l'état de la victime, le moment le plus opportun pour transmettre le message d'alerte. 
• Choisir, parmi les personnes présentes et selon des critères prédéfinis, celle qui est la plus apte pour déclencher l'alerte. 
•  Identifier, en fonction de l'organisation de l'entreprise, qui alerter et dans quel ordre. 
•  Donner à la personne choisie les éléments du message et les consignes pour assurer une transmission efficace. 
• Favoriser l'accès des secours et l'acheminement de moyens adaptés au plus près possible de la victime, dans le respect de l'organisation des secours dans l'entreprise. 

THEME 5 : DE « FAIRE ALERTER » A « INFORMER » 

Cette séquence est la suite logique de la séquence « de PROTEGER à PREVENIR ». Elle met également en évidence la similitude des compétences attendues de la part des SST, aussi bien en matière d'alerte des secours en cas d'accident du travail qu'en matière de transmission de l'information dans l'entreprise concernant les observations qu'il aurait pu faire en matière d'identification des dangers et/ou les actions qu'il aurait pu mettre en œuvre, dans le respect de l'organisation de l'entreprise et des procédures spécifiques en matière de prévention.

Elle doit permettre le glissement de la formation à l'action « FAIRE ALERTER » vers l'action « INFORMER ». 

La mise en application de cette démarche est continue tout au long de la formation et plus particulièrement dans l'exploitation des mises en situation d'accident simulé. 

Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : 
⇒ Informer son responsable hiérarchique et/ou la (les) personne(s) chargée(s) de prévention 
dans l'entreprise ou l'établissement, de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s).

THEME 6 : SECOURIR 

Face à une situation d'accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : 

⇒ Effectuer l'action (succession de gestes) appropriée à l'état de la (des) victime(s). 

• Déterminer l'action à effectuer pour obtenir le résultat à atteindre, que l'on a déduit de l'examen préalable. 
•  Mettre en œuvre l'action choisie en se référant à la technique préconisée. 
• Vérifier, par observation l'atteinte et la persistance du résultat attendu et l'apparition de nouveaux signes indiquant que la vie de la victime est menacée, jusqu'à sa prise en charge par les secours spécialisés. 

 
a) La victime saigne abondamment 
b) La victime s'étouffe 
c) La victime se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux 
d) La victime se plaint de brûlures 
e) La victime se plaint d'une douleur empêchant certains mouvements 
f)  La victime se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment 
g) La victime ne répond pas mais elle respire 
h) La victime ne répond pas, et ne respire pas 

Au cours de chaque séance pratique rappeler les méthodes d'examen et la justification des gestes enseignés.

THEME 7 : SITUATIONS INHERENTES AUX RISQUES SPECIFIQUES 
On appelle risque spécifique, tout risque qui nécessite, de la part du SST, une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle enseignée dans sa formation de base. 
 

L'avis du médecin du travail, dans ce domaine est particulièrement important. 

Risques spécifiques : par exemple : désamiantage, hyperbarie, acide fluorhydrique, acide cyanhydrique, ... 
Le contenu de ce thème et le temps éventuellement nécessaire au-delà des 4 heures sont laissés à l'initiative du 
médecin du travail.

Organisation de la formation : 

-  La formation est essentiellement pratique, les explications du programme sont données pendant et à 
l'occasion de l'apprentissage des gestes. 
- Il est recommandé, d'un point de vue pédagogique, de scinder le programme en 4 à 6 séances d'une durée comprise entre 2 et 3 heures chacune (+ le temps nécessaire pour traiter le thème 7 en cas de besoin).

- Les temps indiqués sont des temps de face à face pédagogique effectif. 
- Il est conseillé de répartir ces séances sur 2 à 3 semaines.

- Ce découpage est indicatif, il peut varier en fonction du nombre et du niveau des stagiaires, ainsi que des contraintes propres à l'entreprise. Il est admis de regrouper plusieurs séquences sur une même demi-journée ou sur une journée si cela s'avère nécessaire.

Evaluation des SST : 

- Les critères d'évaluation utilisés pour cette validation sont ceux définis par l'INRS, dans le référentiel de formation des sauveteurs secouristes du travail.

- Ils sont transcrits dans un document national nommé « Fiche individuelle de suivi et d'évaluation du SST » et utilisés lors de chaque formation. 
- A l'issue de cette évaluation, un Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail sera délivré au candidat qui a participé à l'ensemble de la formation et fait l'objet d'une évaluation favorable. 
- Dans le cas où le candidat ne peut mettre en œuvre, pour des raisons d'aptitudes physiques, l'ensemble des compétences attendues de la part d'un SST, il se verra délivrer une attestation de suivi de la formation.